Абрамчук Галина Вікторівна – вчитель англійської, німецької мов та зарубіжної літератури ПМЛ "Елітар", спеціаліст ІІ категорії.
Проблемна тема - Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови.
Життєве кредо: « Думати легко, діяти важко. Діяти згідно з тим, як думаєш, найскладніше у світі.»
В. Гете
Чудеса знаходяться не в методиках, а в самій дитині, але потрібно мати Око в серці, щоб побачити їх
Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!
Педагогічне кредо: "Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості".
Мелодія починається з першої ноти,
саме вона визначає її характер.
Початкова школа - своєрідна
перша нота шкільного життя
Що може буть дорожче, ніж дитя,
Якого любиш ти до забуття?
Але піднять його на власні ноги -
для цього треба все життя
* * *
Моя мета: Виховати людину нового покоління, використовуючи компетентнісно – орієнтовані педтехнології.
Рецепт вчительської молодості:
Систематично вживай: бальзам мудрості, коктейль творчості, каву бадьорості, відвар пунктуальності, настій терпимості, екстракт людяності. Виконуй все це ретельно і будеш вічно молодим, вчителю.
Педагогічне кредо
"Навчати – значить подвійно вчитися". (Ж.Жубер)
Стародавня мудрість
Пізнати і навчити дитину у цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості. "Прив'язуючи" навчальні завдання до життєвого досвіду дитини, використовуючи сучасні технології досягаю поставленої мети самореалізації кожної дитини.
Котрий рік навчаю дітей та щоразу навчаюся від них сама. Тому успіх своєї педагогічної праці вбачаю у постійному спілкуванні з дітьми, у взаємній любові вчителя і учня, у вмінні "запалити" дітей до роботи. Працюючи за системою розвивального навчання, прагну не робити поділу між дітьми на сильних і слабих, а вчу їх цінувати свою працю та намагатися виконувати її якнайкраще.
* * *
Користуючись сучасними технологіями, надаю можливість кожній дитині розвинути власний інтелект, активізувати процеси пізнання навколишнього світу. Школярі навчаються в атмосфері взаємоповаги, любові, добра. Живемо однією великою родиною.
Виявляючи та розвиваючи творчий потенціал, створюю умови для самоактуалізації особистості, задоволення її духовних потреб. Шляхом переведення елементів зовнішнього світу у внутрішнє "Я", здійснюю соціальну адаптацію дитини, а головними чинниками цього стають навчання та виховання. Та все ж не треба забувати, що вчитель - не той, хто вчить, а той, у кого вчаться
Моє педагогічне кредо:
“ Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчаться”
Мій девіз:
“ Навчання повинно бути цікавим”
Проблемна тема - Використання інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови.
Життєве кредо: « Думати легко, діяти важко. Діяти згідно з тим, як думаєш, найскладніше у світі.»
В. Гете
Чудеса знаходяться не в методиках, а в самій дитині, але потрібно мати Око в серці, щоб побачити їх
Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!
Педагогічне кредо: "Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до їхньої особистості".
Мелодія починається з першої ноти,
саме вона визначає її характер.
Початкова школа - своєрідна
перша нота шкільного життя
Що може буть дорожче, ніж дитя,
Якого любиш ти до забуття?
Але піднять його на власні ноги -
для цього треба все життя
* * *
Моя мета: Виховати людину нового покоління, використовуючи компетентнісно – орієнтовані педтехнології.
Рецепт вчительської молодості:
Систематично вживай: бальзам мудрості, коктейль творчості, каву бадьорості, відвар пунктуальності, настій терпимості, екстракт людяності. Виконуй все це ретельно і будеш вічно молодим, вчителю.
Педагогічне кредо
"Навчати – значить подвійно вчитися". (Ж.Жубер)
Стародавня мудрість
Пізнати і навчити дитину у цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості. "Прив'язуючи" навчальні завдання до життєвого досвіду дитини, використовуючи сучасні технології досягаю поставленої мети самореалізації кожної дитини.
Котрий рік навчаю дітей та щоразу навчаюся від них сама. Тому успіх своєї педагогічної праці вбачаю у постійному спілкуванні з дітьми, у взаємній любові вчителя і учня, у вмінні "запалити" дітей до роботи. Працюючи за системою розвивального навчання, прагну не робити поділу між дітьми на сильних і слабих, а вчу їх цінувати свою працю та намагатися виконувати її якнайкраще.
* * *
Користуючись сучасними технологіями, надаю можливість кожній дитині розвинути власний інтелект, активізувати процеси пізнання навколишнього світу. Школярі навчаються в атмосфері взаємоповаги, любові, добра. Живемо однією великою родиною.
Виявляючи та розвиваючи творчий потенціал, створюю умови для самоактуалізації особистості, задоволення її духовних потреб. Шляхом переведення елементів зовнішнього світу у внутрішнє "Я", здійснюю соціальну адаптацію дитини, а головними чинниками цього стають навчання та виховання. Та все ж не треба забувати, що вчитель - не той, хто вчить, а той, у кого вчаться
Моє педагогічне кредо:
“ Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчаться”
Мій девіз:
“ Навчання повинно бути цікавим”
Немає коментарів:
Дописати коментар